Categoria: Estatística

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Meios de transporte utilizados pelos alunos de uma turma

Estatística: Matematicamente Falando 8 - Parte 2 Pág. 19 Ex. 5

Enunciado

O gráfico abaixo indica os meios de transporte utilizados pelos alunos de uma turma para se deslocarem de casa à escola.
 

  1. Qual é o meio de transporte mais utilizado pelos alunos?
     
  2. Quantos alunos vão de autocarro para a escola?
     
  3. Quantos alunos tem esta turma?

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  1. O automóvel é o meio de transporte mais utilizado pelos alunos.
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Os salários dos empregados de uma empresa

Estatística: Matematicamente Falando 8 - Parte 2 Pág. 18 Ex. 4

Enunciado

Os salários, em euros, dos empregados de uma empresa foram afixados e organizados como mostra a tabela ao lado.

  1.  Qual a amplitude de cada classe?
     
  2. Quantos empregados têm um salário inferior a 950 euros?
     
  3. Qual a percentagem de funcionários com salário superior ou igual a 750 euros e inferior a 1350 euros?
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As músicas de um CD

Estatística: Matematicamente Falando 8 - Parte 2 Pág. 18 Ex. 3

Enunciado Os números expressos na tabela abaixo mostram, em minutos e segundos, o tempo de duração de cada música de um CD.

 

  1. Agrupa os dados em intervalos de 30 segundos (iniciando a primeira classe por 1 minuto) e elabora uma tabela de frequências absolutas.  
  2. Constrói um histograma e o correspondente polígono de frequência.
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Consultas no Centro de Saúde

Estatística: Matematicamente Falando 8 - Parte 2 Pág. 18 Ex. 2

Enunciado

Num determinado dia, um médico atendeu 20 pacientes no Centro de Saúde onde trabalha.

As consultas demoraram, em minutos:

16 12 18 16,5 13 20 18,5 21 17 26
27 17,5 14 16,5 18 20 19,5 21 17 18
  1. Agrupa os dados em intervalos de 4 minutos e elabora uma tabela de frequências desta distribuição.
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Temperaturas mínimas e máximas

Estatística: Matematicamente Falando 8 - Parte 2 Pág. 18 Ex. 1

Enunciado

As temperaturas mínimas e máximas registadas nalgumas cidades portuguesas no dia 12 de Outubro de 2002 foram as que podes observar no quadro ao lado:

  1. Elabora tabelas de frequências, agrupando os dados em classes para as temperaturas mínimas e para as temperaturas máximas (usa classes de amplitude 5).