Tagged: multiplicação

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Hexágonos e números

Números inteiros: Matematicamente Falando 7 - Pág. 33 Ex. 1

Enunciado

Hexágonos e números

Copia e completa a figura seguinte, inserindo nos círculos vazios os números $ + 1$ ou $ – 1$ de modo que o produto dos seis círculos centrados nos vértices de cada um dos hexágonos seja sempre igual. Qual é esse produto?

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Qual a ordem para efetuar as operações? 0

Qual a ordem para efetuar as operações?

Números inteiros: Matematicamente Falando 7 - Pág. 32 Ex. 3

Enunciado

Considera as seguintes expressões numéricas:

A: $7 + {9^2} \div 3$          B: $\left( {{2^3} – 9} \right) \times 5 + 5$

  1. Em cada uma delas, qual é a ordem pela qual deves efetuar as operações?
     
  2. Encontra o valor numérico de cada uma das expressões.

Resolução

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Uma novidade sobre um ator

Números inteiros: Matematicamente Falando 7 - Pág. 29 Ex. 6

Enunciado

A divulgação de uma novidade sobre um ator partiu do seu agente, que telefonou a $5$ fãs.

Cada uma dessas $5$ pessoas telefonou para outras $5$, que por sua vez contaram a novidade a outras $5$, que disseram a outras $5$.

Cada pessoa soube apenas por um …

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Duas folhas $A0$

Números inteiros: Matematicamente Falando 7 - Pág. 29 Ex. 5

Enunciado

Formatos de papel

Num trabalho a Marta usou duas folhas de tamanho A0.

Em cada uma delas colou duas folhas A2.

Em cada uma das folhas A2 colou duas A4 e colou duas A6 em cada uma delas.

Quantas folhas de papel usou a Marta?

Explica a …

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Árvores e passarinhos

Números inteiros: Matematicamente Falando 7 - Pág. 29 Ex. 4

Enunciado

No quintal do Francisco há $6$ árvores, cada árvore tem $6$ ramos, cada ramo tem $6$ ninhos e cada ninho tem $6$ passarinhos.

Quantos passarinhos tem o Francisco no quintal?

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No quintal do Francisco há:
Número de árvores: $6$
Número de ramos: $6 \times
Um quadrado de fichas 0

Um quadrado de fichas

Números inteiros: Matematicamente Falando 7 - Pág. 29 Ex. 3

Enunciado

O João fez um quadrado com $8$ linhas de fichas quadradas e sobraram-lhe $17$ fichas.

Será este o maior quadrado que pode construir com as fichas que possui?
Jstifica a tua resposta usando esquemas ou cálculos.

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O quadrado construído pelo João tem $8$ linhas, …

A visita de estudo 0

A visita de estudo

Números inteiros: Matematicamente Falando 7 - Pág. 29 Ex. 2

Enunciado

Às 12:00 horas, o Josué disse às amigas Rute e Inês: “O 7.º ano vai fazer uma visita de estudo.”

Às 12:05 horas, a Rute e a Inês tinham contado a novidade ao Joel, ao Pedro, à Tânia e à Sara. E assim se espalhou a notícia: …

O sinal do resultado da expressão 0

O sinal do resultado da expressão

Números inteiros: Matematicamente Falando 7 - Pág. 23 Ex. 4

Enunciado

Determina, sem efetuares os operações, o sinal do resultado das expressões seguintes:

  1. $\left( { – 2} \right) \times \left( { – 11} \right) \times \left( { + 8} \right) \times \left( { + 12} \right) \times \left( { – 7} \right)$
     
  2. $\left( { + 2} \right) \times
Escreve dois números inteiros 0

Escreve dois números inteiros

Números inteiros: Matematicamente Falando 7 - Pág. 23 Ex. 2

Enunciado

Escreve dois números inteiros:

  1. cuja soma seja $ – 10$;
     
  2. cujo produto seja $ – 10$.

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  1. Existe uma infinidade de pares de números inteiros cuja soma é $ – 10$.
    Por exemplo: $ – 20$ e $10$; $ – 2$ e $ – 8$;
Calcula 0

Calcula

Números inteiros: Matematicamente Falando 7 - Pág. 23 Ex. 1

Enunciado

  1. $\left( { – 2} \right) \times 9$
     
  2. $3 \times \left( { – 3} \right)$
     
  3. $2 \times 5 \times \left( { – 7} \right)$
     
  4. $1 \times \left( { – 3} \right) \times \left( { – 2} \right)$
     
  5. $2 \times \left( { – 5 + 3} \right)$
     
  6. $ –
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Ponto de partida

Números inteiros: Matematicamente Falando 7 - Pág. 22 Ex. 8

Enunciado

Copia e completa de modo a obteres o “ponto de partida”:

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Para obtermos o “ponto de partida”, vamos percorrer o percurso inverso (da «chegada» até à «partida), mas aplicando as correspondentes operações inversas:
 

$$\begin{array}{*{20}{c}}
  {\left[ {\left( { – 2 + \left( { – …

Escolhe um número 0

Escolhe um número

Números inteiros: Matematicamente Falando 7 - Pág. 22 Ex. 6

Enunciado

Escolhe um número.

Adiciona-lhe $-2$ e triplica a soma obtida.

Subtrai $-7$ ao resultado e divide-o por $-2$.

Ao quociente subtrai $5$.

Que número obténs?

 

Organiza os teus cálculos, usando um esquema ou uma tabela, para quatro números à tua escolha.

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