Acção de Formação a Distância PROF2000
AF-18 - 2003

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Círculo de Estudos
Episódios da História da Matemática na Antiga Grécia:
Trissecção do Ângulo e Duplicação do Cubo

Formando
António Manuel Marques do Amaral
 E-mail: amma@mail.prof2000.pt
    
Página pessoal: http://www.prof2000.pt/users/amma



Proposta de Trabalho Facultativo N.º 1

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Algumas Construções com Régua e Compasso
Apêndice ao Texto 6


|Três Construções com Régua e Compasso|
|Três em um|

 

Três Construções
com Régua e Compasso

 

Elementos I.1

Problema:
Sobre um segmento de recta [AB], construir um triângulo equilátero [ABC].

Construção:
Consideremos um qualquer segmento de recta [AB] (Post.1).
Construamos a circunferência de centro em A e que passa em B (Post.3); construamos ainda a circunferência de centro em B e que passa em A (Post.3).
Tracemos agora os segmentos de recta [CA] e [CB], desde o ponto C (onde as circunferências se intersectam) até aos pontos A e B, respectivamente (Post.1).
O triângulo [ABC] assim encontrado é a solução do problema.

Por favor habilite Java para uma construção interativa (com Cinderella).
Ficheiro do Cinderella

 

   

 

 

 

Prova:
Como A é o centro da circunferência primeiro construída, então [AB] e [AC] são iguais (Def.15). De igual modo, considerando a circunferência de centro em B, serão também iguais [AB] e [BC] (Def.15).
Sendo [AC] igual a [AB] e [BC] igual a [AB], então [AC] é também igual a [BC] (NC1). Logo, os três segmentos, [AB], [BC] e [AC], são iguais entre si e, consequentemente, o triângulo [ABC], construído sobre [AB], é equilátero (Def.20).

 

 


     
 

Elementos I.2

 
Problema:
Dado um ponto A e um segmento de recta [BC], construir um ponto F tal que o segmento [AF] é congruente com [BC].

Construção:
Tracemos do segmento [AB] (Post.1) e sobre este segmento construamos o triângulo equilátero [ADB] (I.1). 
Prolonguemos os segmentos [DA] e [DB] nas semi-rectas DA' e DB', respectivamente (Post.2). 
Com centro em B e passando por C construamos a circunferência c1 (Post.3) e designemos por E a sua intersecção com a semi-recta DB'. 
Com centro em D e passando por E construamos a circunferência c2 (Post.3) e designemos por F a sua intersecção com a semi-recta DA'. 
O ponto F assim encontrado é a solução do nosso problema.

Por favor habilite Java para uma construção interativa (com Cinderella).
Ficheiro do Cinderella

 

   

 

 

 

Prova:
Dado que o ponto B é o centro da circunferência c1, então os segmentos [BC] e [BE] são iguais (Def.15). Também, como o ponto D é o centro da circunferência c2, então os segmentos [DE] e [DF] são iguais.(Def.15).
E nestes últimos segmentos ([DF] e [DE]), [DA] e [DB] são iguais, logo o resto [AF] iguala o resto [BE] (NC3).
Mas foi provado que os segmentos [BC] e [BE] são iguais, logo cada um dos segmentos [AF] e [BC] iguala o segmento [BE]. E como coisas iguais a uma terceira são iguais entre si, então o segmento [AF] é igual ao segmento [BC] (NC1).
Portanto, o segmento [AF] iguala o segmento [BC] dado, tendo sido colocado com a extremidade no ponto dado A.

 

 


     
 

Elementos I.3

 
Problema:
Dada uma semi-recta AB e um segmento de recta [CD], construir um ponto E na semi-recta AB de modo que os segmentos [AE] e [CD] sejam congruentes.

Construção:
Construamos o segmento [AF'], colocado em A e congruente com [CD] (I.2).
Construamos a circunferência c3, com centro em A e raio [AF'] (Post.3).
O ponto E, intersecção de c3 com o segmento [AB], é o ponto desejado.

 

Por favor habilite Java para uma construção interativa (com Cinderella).
Ficheiro do Cinderella

 

   

 

 

 

Prova:
Como o ponto A é o centro da circunferência c3, então são iguais os segmentos [AE] e [AF'] (Def15).
Mas os segmentos [CD] e [AF'] são iguais, logo são iguais os três segmentos e, portanto, [AE] é igual a [CD] (NC1).

 

 

 


     

 

Três em um

 

I.1.2.3

 
 

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Ficheiro GSP (versão 3)

 

   
I.1:
Sobre um segmento de recta [AB], construir um triângulo equilátero [ABC].
I.2:
Dado um ponto A e um segmento de recta [BD], construir um ponto E tal que o segmento [AE] é congruente com [BD].
I.3:
Dada uma semi-recta AF e um segmento de recta [BD], construir um ponto G na semi-recta AF de modo que os segmentos [AG] e [BD] sejam congruentes.

 

 


     

 

Actualizada em
 26-10-2003